你還在為深陷英語“學習—放棄—再學習—再放棄”的怪圈而苦惱嗎？是否正羨慕BABY學語言的自然與水到渠成呢？恨不得自己重回孩提時代去學英語呢？時光不可倒流，你我不可能重回學語言最佳的嬰兒期。

　　但派特森“自然母語學習法”卻能利用先進的多媒體學習系統(tǒng)和資深外教的小班授課再加上生動活潑的英語角、英語沙龍等課余活動，為您打造高效的“自然母語學習體系”，讓您學英語就如同學母語一樣輕松！

　　什么是“自然母語學習法”？

　　從總體上說，自然母語學習法的理念就是“母語怎么學，英語就怎么學”。 讓我們一起回想小時候?qū)W說話的情景。當我們看到別人喝水，自己也想喝水的時候，就聆聽并模仿別人說“水”字，不知不覺的就學會了說“水”。我們的這種語言學習本能是與生俱來的，并沒有人強迫我們?nèi)ビ洃浾f話，當我們本身有了需求、有了興趣就會主動去聽、去說。派特森英語自然母語學習體系正是根據(jù)母語學習原理，采用音頻、視頻等技術系統(tǒng)，用五千多個真實的英語母語語言構(gòu)架來模擬兒童母語學習的過程，為學習者營造一個母語的英語學習環(huán)境，讓學生在不知不覺中培養(yǎng)自主學習的興趣和需要，忘記了英語“學習”而進行的是英語“體驗”。從而達到如母語般迅速掌握用英語交流的神奇效果。

　　正是由于這些與眾不同之處和自身極大的優(yōu)勢，自然母語學習法得到權威和大家的認可，被比爾.蓋茨譽為“經(jīng)典之作”； 北京外國語大學教授、著名英語教育專家陳琳觀看了派特森的課程展示后也對自然母語學習法作出了極高評價，稱這套新方法適應人們學習語言的心理和生理特點，確實是一套高效的英語學習體系。在我們這里學習過的學員更是對派特森這套獨特的教學方法贊不絕口，他們一致反映，用自然母語學習法學習英語，記得牢固，而且能夠達到學以致用的目的。

　　“自然母語學習法”與傳統(tǒng)的英語教學法的比較

　　將派特森英語的“自然母語學習法”與傳統(tǒng)的英語教學法相比較，傳統(tǒng)教學法是課堂環(huán)境學習英語，以教師“授”，學生“受”為主要學習形式，英語學習缺乏真實性、互動性、生動性；而自然母語學習法則引用了五千多個真實的生活場景，令學生產(chǎn)生自然興趣，是在實際環(huán)境中學習運用英語，接觸英語的通用法。

　　傳統(tǒng)教學方法多是固定的上課時間，并且需要按照學校規(guī)定的課程、老師的教學計劃進行教學，老師以班為單位，認為所有學生的進度一致。由于現(xiàn)代人的生活節(jié)奏都很忙，跟不上進度或缺課的現(xiàn)象在所難免，所以課程結(jié)束后學習成果往往無法保證；自然母語教學法則讓學生自定學習計劃和時間，自主學習，讓每個學生可以清楚明了的記錄自己個性化的學習進度及測驗結(jié)果，進行個案式跟蹤教學，保證了沒個學生的有效學習成果。

　　傳統(tǒng)教學方法制定了統(tǒng)一的教學進度，同一課堂中學生水平參差不齊，進度慢的趕不上，快的無法超前，對每個學生的集體學習問題缺乏針對性； 而自然母語教學法特有的靈活性學習進度讓學生到達同一水平才上同一課，并且自主調(diào)整學習進度，不會發(fā)生缺課的情況。

　　傳統(tǒng)教學方法一般由老師翻譯、解釋后學生以單純“受”的形式學，并且教材選用的內(nèi)容不夠社會化，致使閱讀、寫作優(yōu)先于聽、說能力，所以在實際運用中學不能致用； 自然母語學習法強調(diào)人學習語言就是在一遍又一遍聽的基礎上開始的，正是有了“聽”的積累，才有了一脈貫通的語音系統(tǒng)，才學會了說話。自然母語學習法讓學生盡可能多地聽，其結(jié)果，學生不僅一出口便發(fā)音準確，而且語音顯得特別流暢，進而達到聽→理解→口語→對話→閱讀→寫作等學習環(huán)節(jié)的全方位進步。

　　傳統(tǒng)教學方法將學生固定了只能聽老師一種口音的英語，往往老師少許的不標準的發(fā)音就會給學生一生的口音造成影響，造成了我們常說的“中式英語發(fā)音”；自然母語教學法讓學生有足夠的時間和機會在語音室課程中反復練習聆聽多種不同口音，短期內(nèi)練就一口標準地道的美式、英式口音。

　　在傳統(tǒng)教學方法中，老師的指導非系統(tǒng)性強，隨意性強，一個老師負責整個班級，因此無法確保及時的質(zhì)量跟蹤，不能給學生足夠的支持與幫助，并且沿襲中小學枯燥的課堂講解授課模式，沒有組織成有效的語言學習環(huán)境；而自然母語教學法為學生提供周到的學習支持和幫助，一個整體系統(tǒng)化的隊伍負責學生的學習記錄跟蹤，反饋信息管理，學習計劃的客觀性情況及建議，由專家給學生特別設計了把母語學習式的英語聯(lián)系方式、多種學習課程和中心舒適、激勵的學習環(huán)境有機結(jié)合的全套母語式學習方案。絕對的保證的學習的質(zhì)量。

　　“自然母語學習法”都有哪些優(yōu)勢？

　　首先，它是一個非常迅速、有效的英語學習方法。在學習的過程中你會參與到不同的場景中去反復練習，如怎么請朋友吃飯，怎樣去面試一份工作等，都是實際中需要去和別人交流的場景，讓學員身臨其境，體驗到學習英語的樂趣，真正的把學習英語當作樂趣，形成語言記憶。在真是場景中形成的記憶往往印象非常深刻，不需再去死記硬背，而且掌握起來的速度也是相當之快的。

　　其次，這套英語學習方法十分經(jīng)濟價格實惠，在派特森學習英語，無需購買其它教材，我們的課程體系設置的十分科學，周密。另外還有24小時在線學習中心，你可以把場景帶回家去學，既省時又省力。采用這套學習方法你就不需要再用其它的學習方法了，據(jù)我們了解，現(xiàn)在許多學生都認可這是目前最先進最人性化的英語學習方式。

　　再有，傳統(tǒng)學習英語的方法都是通過課堂教學，是一種非常機械地灌輸教育方式。而“自然母語學習法”更注重個性化的學習，它完全遵從了人們學習語言的本性，有五千個實用的場景，通過多媒體技術和現(xiàn)代英文教學的結(jié)合，最大限度的激發(fā)了人們學習英語的興趣。使得它突破傳統(tǒng)的死記硬背和枯燥乏味，讓學英語猶如掌握母語般迅速，為想要開啟英語世界大門的人們送來一把金鑰匙。

　　“自然母語學習法”對于英語程度不同的學員是如何進行教學的？

　　我們會對不同的學員進行測試，按我們的測試題來判斷學員的英語水平，然后再依據(jù)測評結(jié)果為學員設定級別，制定出個性化的學習計劃。這個測試是非常重要的，如果測錯了將會對學員的學習產(chǎn)生負面影響。在派特森英語學習中心，會有專業(yè)的系統(tǒng)和專業(yè)的人員來負責此事，每個學員都將在他相符的級別中，按照為他們制定的學習計劃由淺入深的進行學習，從而達到最好最顯著的效果。

　　“自然母語學習法”打破中國人的漢語壁壘

　　自然母語學習法是把各個真實的生活場景融入到英語的學習中去，讓不同級別的學員自然而然的養(yǎng)成說英語的習慣。這種習慣，與漢語是一樣的。我們說漢語，不也是一種習慣嗎？說到容易不容易，我想任何一樣學習都需要自己不懈的努力，只要努力了，自然就會出成果。但是在這里，我敢肯定地說，用自然母語學習法學習英語，與其他的英語學習方法相比，可以說是最迅速、最靈活的。

　　自然母語學習法必將成為今后英語口語學習的趨勢和主流

　　根據(jù)現(xiàn)在英語教學的發(fā)展趨勢和當代學員的自身需求，更重要的是根據(jù)自然母語學習法的優(yōu)勢，可以肯定，在今后，像自然母語學習法這樣貼近生活、容易理解，能夠適應現(xiàn)代人迅速、高質(zhì)學習要求的學習方法，一定會成為英語學習的主流和趨勢。

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